CIÊNCIA - Entrevista com o professor M. S. Narasimhan
Narasimhan promove a matemática entre os jovens desfavorecidos e garante que eles ofereçam oportunidades de emprego. Em 2012 foi homenageado em Madrid.
El Mundo – Madrid
Embora ninguém diria isso considerando sua vitalidade e sua excelente
aparência, o Professor Narasimhan (Tamil Nadu, Índia, 1932) está agora com 82
anos. O seu aniversário serviu de desculpa para prestar homenagem em Madrid a
este admirado matemático, cuja contribuição para a ciência tem sido tão notável
como os seus esforços para promover a pesquisa de alto nível entre os jovens
desfavorecidos. Começou seu trabalho na Índia e foi divulgando-o para outros
países asiáticos e europeus.
A entrevista com El Mundo realizou-se pouco depois das 8 da manhã. Ainda bem que, enquanto ele acabava de fumar, decidimos ficar no banco onde costumava sentar-se Juan Ramón Jiménez, situado em frente à entrada da Residência de Estudantes, edifício emblemático onde se hospeda durante a sua estadia em Madrid.
Terminada a entrevista, partiu rapidamente para o Instituto de Ciências Matemáticas (ICMAT), onde foi homenageado por ocasião da celebração da Conferência Indo-Espanhola de Geometria e Análise, encontro que trouxe a capital para outros colegas seus.
Mudumbai Seshachalu Narasimhan teve uma infância difícil. Ele era o mais velho de cinco irmãos e seu pai faleceu quando ele tinha 11 anos. "Já quando eu estava indo para a escola eu me interessava muito por matemática. Quando penso nisso agora, acho que uma das razões pelas quais eu gostava tanto deles era porque em matemática você pode pensar por si mesmo, ao contrário de outras disciplinas, nas quais você eles ensinam coisas", ele reflete. Embora a sua família fosse de origem humilde, sempre o apoiaram: "Lembro-me que quando era pequeno fazia desenhos nas paredes da casa, por isso a minha família comprou-me um quadro-negro. Tivemos alguns problemas financeiros, mas eles conseguiram isso Pude estudar e sempre me incentivaram.
"Por que então a matemática é frequentemente vista como uma disciplina enfadonha? O professor acredita que a forma como costumam ser ensinados não é adequada e considera que se deve dedicar mais tempo à disciplina. Em vez disso, diz ele, muitas vezes se força a repetir fórmulas. "Você tem que ensiná-los como algo compreensível e mostrar que é algo que você mesmo pode resolver." No entanto, ele esclarece que “a matemática não é fácil, embora não seja tão difícil quanto muitos pensam”.
'Acho que uma das razões pelas quais eu gostava tanto de matemática quando era pequeno era porque você pode pensar por si mesmo.'
Ciência na Índia
Nascido na mesma região que Srinivasa Ramanujan (o célebre matemático que inspirou livros como 'The Hindu Accountant', de David Leavitt, e cujas marcas de nascimento 125 anos), Narasimhan acredita que desempenhou um papel fundamental no avanço da ciência em seu país: " Claro, eu o conhecia e admirava, mas minha matemática não foi inspirada por ele. Ele me inspirou como figura, tanto eu, outros matemáticos muito jovens e todo o país. No início do século 20 não havia muito da ciência na Índia e ele mostrou que éramos capazes de fazer isso também. "
Com o passar dos anos, a Índia se tornou um país com um grande número de cientistas de destaque, tanto em matemática como em outras áreas. “Há um grande respeito pela matemática em toda a sociedade indiana, mesmo entre o público em geral. Os matemáticos são admirados. Por isso, é fácil conseguir financiamento dos burocratas de lá, mesmo que eles não tenham conhecimento do assunto. Durante os últimos 60 ou 70 anos não tem havido problemas para obter financiamento, independente do governo ”, afirma.
"Por outro lado, acho que tivemos muita sorte após a independência [dos britânicos, em 1947]. O primeiro homem a servir como primeiro-ministro, Jawāharlāl Nehru, entendeu que a matemática era importante para o desenvolvimento econômico. Ele entendeu que eles são um atividade intelectual que poderia prestigiar o país e dizer coisas muito bonitas sobre eles, como que eram um veículo para o pensamento científico ”, diz.
Fuga de talento
Hoje, milhares de cientistas se formam na Índia todos os anos, muitos dos quais optam por ir para o exterior: "Quando eu era jovem, os melhores matemáticos ficavam na Índia. Eles podiam estudar ou trabalhar no exterior, mas na maioria dos casos sempre voltavam. mudou um pouco, embora não por falta de oportunidades. A situação não é ruim para trabalhar na Índia. Claro, se você traduzir o que eles ganham em dólares não é muito, mas é o suficiente para viver bem. Pessoalmente, eu acho que nem eu nem as pessoas da minha geração seríamos mais felizes se tivéssemos ido para o exterior, nem do ponto de vista científico nem pessoal. "
Depois de estudar matemática em Chennai (Madras), onde foi ensinado pelo padre Racine, um jesuíta francês que encorajou seus melhores alunos a entrar na matemática moderna que estava se desenvolvendo na França, Narasimhan recebeu seu doutorado no prestigioso TIFR (Tata Research Institute). Fundamental, de Mumbai). Depois de viver vários anos em Paris, ele retornou à Índia em 1960 para ingressar no TIFR.
O professor destaca que na maioria dos países europeus, cada vez menos o apoio é oferecido aos matemáticos, ao contrário dos Estados Unidos ou de países asiáticos como a China. "Nem mesmo a Alemanha está apoiando seus matemáticos. A França é provavelmente o melhor país europeu para esses profissionais."
Promova pesquisas de qualidade
A professora passou anos tentando promover o estudo da matemática em alto nível entre os jovens com menos recursos, tanto na Índia quanto em outros países asiáticos ou do Oriente Médio. Até ajudou jovens europeus. Apesar de ter crescido em um país pobre, ele se considera uma pessoa privilegiada que teve muita sorte, por isso procurou ajudar os outros: “Recebemos tanto que surgiu a necessidade de dar”, diz.
Grande parte desse trabalho foi realizado a partir de Trieste (Itália), onde na década de 1990 presidiu o Instituto Internacional de Física Teórica. "Nosso trabalho era promover a ciência para os jovens, embora você não possa fazer tudo por eles. Você pode encorajá-los até certo ponto." Segundo ele, em muitos países asiáticos, como China ou Índia, o nível de estudos universitários era bom, mas na hora de fazer pesquisas tinham mais dificuldades e não havia bons programas. Em Trieste, ele os colocou em contato com outros matemáticos europeus que poderiam ajudá-los.
Sua contribuição para a matemática
Para Oscar García-Prada, Professor Pesquisador do Instituto de Ciências Matemáticas (CSIC) e organizador do congresso indo-espanhol, as contribuições de Narasimhan são "de enorme importância no campo da geometria" desde o início dos anos 1960. Muito desse trabalho foi feito em conjunto com os matemáticos tambémindianos C.S. Seshadri e S. Ramanan.
García-Prada, que conhece o professor há 20 anos, afirma que “sua pesquisa abriu vários campos de pesquisa, envolvendo matemáticos e físicos da mais alta estatura mundial, como os medalhistas Fields (Prêmio Nobel de Matemática), Sir Michael Atiyah e Sir Simon Donaldson, compartilhando com este último o prestigioso Prêmio King Faisal em 2006 ".
Sua pesquisa tem se destacado nas áreas da física teórica, como a teoria das cordas ou a teoria quântica de campos. O professor Narasimhan admite que lhe é difícil compreender a física teórica, embora tenha conseguido estabelecer uma interação entre esta disciplina e a matemática: "É uma viagem de ida e volta", afirma o professor, membro da Royal Society of London.
Oportunidades de emprego
Apesar de a matemática ser por vezes percebida como uma área de estudos com poucas oportunidades profissionais, o professor destaca que, além da pesquisa, à qual se dedica apenas uma pequena parte dos que estudam nesta disciplina, existem muitos empregos para quem procura Matemáticos. De empresas que fazem carros a empregos no setor de defesa ou espacial: "Existem muitas outras oportunidades de trabalho. Mesmo em cargos de alto nível, muitas empresas preferem matemáticos, não por causa de seus conhecimentos, mas por causa de sua estrutura mental e sua capacidade de adaptar-se ao trabalho que têm de fazer. "
Ele tem certeza de que não gostaria de se dedicar a outra coisa, embora goste de outras atividades como ler (principalmente romances policiais) e ouvir música. “Não teria mudado a minha vida profissional por outra, nem mesmo se tivesse podido escolher alguém”, afirma.
Biografia do professor M. S. Narasimhan
Fonte: El Mundo
Um jeito diferente de ensinar e aprender.
Valdivino Sousa é Professor, Matemático, Contador, Bacharel em Direito, Pedagogo e Mestrando em Educação. Editor do blog Valor X Matemática News, e escreve sobre: Educação Matemática, Didática e TICs na Educação. E-mail: valdivinosousa.mat@gmail.com 🖼Instagram: @valdivinosousaoficial 🔯Veja Biografia